“老师机票送你，我就不回去了吧。”四位独行少年的30天南半球上学记

“你们好，我叫Rachael，今年12岁，来自常州。”

接Rachael从屋子里出来的时候，她的德国小姐姐和小姐姐家的大白狗一块飞奔了过来，在地中海风的白泥小拱门前，她们悄然站着，要目送车子开走后才回去。

方才笑容满面的Rachael，上车先是一怔，瞥见三个同样年轻但陌生的脸庞，他们互相调侃的语调随着Rachael的上车嘎然而止。

然后，带点小尴尬，Rachael轻声向三个同龄人介绍了下自己。

三分钟后，Rachael就搞明白了，车上的小伟、Kevin和Lucy，都是跟自己一样，是今早陆续接上车，头一回认识的。

三十分钟后，当车子停在奥克兰博物馆前的漫野绿茵边，Rachael已了然于胸——小伟领导腔调浓浓，Kevin偶像包袱太重，Lucy超爱TF Boys……若此时有人上车，大约也会认为自己这伙人是老相熟吧。

这一天末了，四处疯玩了整天的Rachael才缓过劲来，望着窗外降临的夜幕，调笑着说：“老师，最后一个送我吧！”

不料，小伟、Kevin和Lucy也跟着起哄，一个个嚷嚷。

“老师，最后一个送我，我还想跟他们多扯一会儿。”

“老师，最后一个送我，今天我跟homestay说过要晚回家哦。”

“老师，最后一个送我，因为我家离你家近，送完我你回去最方便。 ”

离开父母，到奥克兰居住寄宿家庭，独自上学刚好一周，在周末结伴出游的晚上，我忍不住问四个孩子：“你们想家么？”

“不想。”四人居然异口同声，随即争分夺秒般互相调侃起来。

似乎在这父母不在身边的万里之外，忽觉自己不再是个小孩子，而是意气风发的轻狂少年，彼此格外惺惺相惜。

那画面不禁让人哼起：

 

17年暑假的时候，是我们第一次为独自入境新西兰短期上学的孩子提供服务。最初只是缘于巧合。当时13岁的Amanda和Maggie是一对小闺蜜，她们的妈妈直言暑假实在无暇陪孩子出国四周，希望孩子们能够独立成行。对于自家的孩子，两位妈妈很有信心，认为她们有能力在海外学习独立生活。

于是抱着尝试的心情，我们临时拟出了独行少年微留学的服务内容，还和Amanda和Maggie的妈妈来回推敲，看能不能涵盖到所有家长可能会担心的事项。虽然新西兰法律规定，年满11周岁的孩子，就可以无家长陪同独立入境上学，但是同样为人父母，想要若是换作自己，要放飞孩子到万里之外，没有百分之两百的放心，怕是绝对不敢撒手的。

结果这头事无巨细的独行服务内容刚拟定，那头另一位微留学小男孩James的爸爸听得可以家长不用来，立马要求把陪读微留学服务替换成“独行”，放心地把James交托给了我们。就这样，有了去年暑假三个13岁少年的万里独行记。

到今年暑假，我们迎来了五位独行的少年，意外的是，他们中的大部分，都并非因为父母无暇陪伴而不得不选择“小朋友独行”作为替代方案。

这些十多岁的少年，思想独立，好几个都是因为自己主观上要来新西兰，才请求父母去给搜索的供应商，进而联络到我们的。

这次，我们游学组的毛老师全程带了其中四位少年，来听听毛老师口中——小伟、Kevin、Lucy和Rachael的故事吧。

 

#1 小伟

11岁，来自上海，学霸型人物。之前在重点小学担任好几门课代表，最近刚刚小升初进入重点中学，因而得到父母奖励独行来新西兰，这次插班了奥克兰一所公立男子中学四周。

来之前的时候，小伟的爸爸曾反复和我们确认上男校好不好，会不会有校园欺凌。一则是美剧上常看到校园欺凌心有戚戚焉，二则因为在国内的时候，校园里这个情况也很普遍。小伟只身到海外，父母不在身边，自然就格外担心了。

后来听小伟自己说起：“在国内学校的时候，男同学下课追打是常有的事情。”

所以，我原以为小伟进入新西兰的男校后，和本地同学处得轻松愉快，只是因为新西兰这里的男孩子总体比较淳朴友善。

然而小伟最后讲出的对比，却并非表面的行为方式，而是关系层面的。

在国内的时候，常常都会有同学主动加我微信，开始我很兴奋，以为这是对方有意要跟我走近一步。后来加的人多了，我才意识到，新加我的同学大多数可能都是为了通融作业，或者套我考试题目。由于数学和英语课代表的身份，我跟老师走得比较近，所以大家常常会以为，我知道一些出题方向。

然而最令我难过的却是，今年毕业了，刚放假没多久的时候，我就给班上一部分的同学发了微信，问他们要不要出来一起玩玩。结果却发现不少同学就此失去了音讯。也许他们觉得大家要去不同的中学，以后也彼此没啥关系了吧。

然而，来了这里的学校，让我惊讶的是，在短短一个月时间里，我居然能交到互交真心的一群哥们。

虽然上学才四周，但是班上的同学都带我一起玩。我们下了课就在操场上飞跑、玩touch rugby（触式橄榄球），我开始不懂规则，他们就很耐心跟我讲。虽然我玩得不大好，但是他们从来不挤兑我，或者借机身体冲撞我，还常常鼓励我，说我现在玩得越来越好了。

就这样，我每天回到家都是满身汗满身泥。这种跟朋友尽情一起玩的感觉真是久违了。

——小伟

 

同行的几个独行小朋友也都很喜欢小伟，他的学霸范儿，在各种游玩中完美转化为了小领袖范儿。

*图为小伟和其他独行小朋友参观学习奥克兰博物馆

 

#2 Kevin

14岁，来自上海，偶像型选手。在校小偏科，理工科艰辛的情况下，写作文接近满分那种。因为关系很好的同学跟爹妈移民了新西兰，看了同学诸多朋友圈后，心动出国念书，进而要求父母送自己来新西兰看一看。本次独自入境，在奥克兰一所青少年语言学校入读四周。

Kevin的爸妈曾说起，Kevin是个闷闷的孩子。当我们从机场接到他的时候，高高瘦瘦的Kevin带着遮住半脸的口罩，话不多酷酷的样子，真还差点信了。

当然，如果说，我们后来没有看到，他在语言学校和独行孩子间是多么受欢迎，多么有人气的话。

初见的陌生过后，发现kevin跟朋友们在一起时很爱笑，也很爱开玩笑，脾气温和、待人善良。难怪到临走最后一天上学的时候，语言学校好些其他国家的同学，还专程为了加Kevin而安装了微信，以免跟他失了联系。

Kevin说他动念出国有一阵了，虽然自己移民新西兰的同学是导火线之一，但是这几年的公立中学生涯中，学校师生间对立的阶级关系，让他动了逃离之心。

这里的师生关系，远远超出了我的想象。

当我的老师在跟我说话的时候，我能感觉到她的关爱。她跟我们就像朋友一样，常常一起席地而坐、一起开玩笑。

这种状态让我觉得舒服，特别想要学好英语。其实我以前数学成绩也还可以的，但是后来换了一个我很不喜欢的数学老师，就压根不想去学了。

其实之前很长一段时间，我和我身边的同学，都已察觉老师不像老师了。

怎么说呢，小学时候其实还好，到了初中，也许是老师迫于更多工作和升学压力吧，感觉似乎更像老板跟下属，管理和被管理的关系，却难有关爱的感觉。

——Kevin

然而，Kevin的父母也有另一层担心，他们觉得Kevin想出国，也许只是为了逃避国内的高压学习环境，贪图轻松享乐，只怕出国后会没有节制，无法自控。

确实，Kevin是个电子游戏高手，甚至已经达到了电子竞技的水平。对于这点，父母还是比较开明的，同意Kevin在家的时候，双休日每天玩两小时电子游戏，工作日不玩。

当然，来了新西兰以后，所有这些设限，毫无疑问都没有了。Kevin的寄宿家庭，也就只规定晚上十点断网而已。十点之前Kevin的独立生活空间，寄宿家庭认为那是孩子的个人隐私，不会干涉。

Kevin说他自己都觉得很意外的是，居然，生平第一次，他不怎么想玩游戏了，当他想玩多久就可以玩多久的时候。居然，他对一直一直打游戏，产生了负罪感。

甚至，国内小伙伴来邀他组队玩《王者荣耀》，都给Kevin拒绝了。

不打游戏的时间，Kevin在干嘛呢？

“时不时读读英文书。”Kevin这样告诉我。

尽管之前随父母去过五个不同的国家度假，但是从未像现在这样，觉得自己真的需要学英语，也许以前总觉得有父母做挡箭牌，而不需要真的让自己面对各种英文说不好的窘境吧。

当然，更要紧的是，Kevin决定自己要留在新西兰上学了，以后英文将成为他的必备生存技能。

当Kevin和父母表露出，希望能直接留下来念书时，从未来过新西兰的父母感到疑惑和纠结，在几次争论后，最终答应Kevin在国内念完初三后，直接办理长期留学。

Kevin说，六个月后的寒假，他还要带两个自己的好朋友一起来，也要让他们先读自己这次的语言学校。因为老师好温柔，而且不会一上来就有英语压力。

*图为我们和独行孩子们一起给Kevin

在奥克兰天空塔顶过他的14岁生日

 

#3 Lucy

14岁，来自河南，潇洒女侠。地理发烧友，深谙世界地理，因向往全世界最后的净土，而要求父母送自己来新西兰看看。本次独自入境，在奥克兰一所青少年语言学校入读四周。

身为地理课代表的Lucy，对地图上遗世而独立的新西兰，据说羊比人多的新西兰，一直有莫名的向往。加之对独立生活体验的渴望，她请求父母能够在假期送自己独立出国游学，时间当然越长越好。

对于这样的谬念，Lucy的父母一开始是极力反对的。特别是女孩子的缘故，让她只身一人出国，爸妈有一千个不放心。

Lucy爸妈最初找到我们的时候，对我们的考证当属严苛，对于女儿出行的每一个细节都经过重重确认后，才最终放行。

然而，我们见到的Lucy，却几乎是所有孩子当中性格最独立的，体验起新事物来永远自告奋勇、毫无扭捏。

对于曾经憧憬无限的新西兰，Lucy在她的朋友圈照片中这样描述到：

致新西兰：

今天是七夕情人节，也是我快要离开你的时候。在这里，我想对你说些话。

我们就像一对情侣。见面前有些期盼；见面时有些害怕，想打退堂鼓。但路是我自己要走的，是我一直对家人说要来到你的身边。所以硬着头皮我也要上了……从此，我们开始互相了解。

……此处省略1000字。

我很后悔我为什么不多看书。如果我有文采，不，无论我有无文采，都无法把开心的你、伤心的你、温柔的你、霸道的你……统统写下来，你永远在我心里是最好的。

近期当远离，临走涕零，不知所言。

All in all. I love you. My NZ.

——Lucy

作为带队老师，我意外发现Lucy在各种户外互动中，都勇往直前。也许，家长在周全的呵护中，反而不容易察觉到，孩子其实已经长大了吧。

 

#4 Rachael

12岁，来自常州，文体兼修的才女，学校田径队骨干，钢琴演奏级。本次在父母的安排下，送到新西兰独立生活学习，插班入读本地初中四周。

Rachael的爸爸陪女儿在新西兰呆了三天，看着我们带Rachael去到寄宿家庭，把Rachael安顿好后，才放下心独自回国。这是一位不仅深爱女儿，而且对女儿的教育拥有宏大格局观的父亲。

在他看来，女儿如今的年龄，离独自出国留学还很远。但是未来毫无疑问是全球化的世界，所以虽然女儿在国内读书，却也必须要去理解西方文化，不求融入，但至少要学会如何跟他们打交道，懂得他们是怎么交流的。

所以在上语言学校，还是上初中，这道选择题上，Rachael爸爸果断选择了后者。

“若只是要提升英语的话，国内的选择也很多，外教遍地都是。但是我更希望女儿拥有的，是对西方文化的真实浸润和体验。”Rachael爸爸如是说。确实，在国内接触外教，就只能接触“老师”这一种人物角色，而独自在海外的生活体验中，Rachael需要面对的是寄宿家庭家长、寄宿家庭小姐姐、学校里同学……甚至公交车司机、店员、邻居等等一些列角色。

Rachael爸爸离开的那晚，Rachael给我们连发了十几条语音，说自己想家，想爸爸，想回国，希望我们劝劝她爸爸，要能少呆两周也好。

想到Rachael毕竟年龄还小，又是首次独自出国，为难的我们还是即刻联系了Rachael爸爸，不料Rachael爸爸态度坚定，说女儿比较感性，不用在意，过两天就会好。

果然知女莫若父。

剧情反转最大的，当属Rachael了。

第一个周末的出游日里，当我到寄宿家庭接她上车的时候，看到她寄宿家庭的小姐姐嬉笑着送她出来，就知道她们处得很好，先放下一半心。

到这天末了，玩得太高兴，“不想回家”闹最凶的也就Rachael了。我这才彻底放了心。

临走那天，我接Rachael去机场，提醒她护照是否放好。

“老师，护照丢了也挺好的，我就不用回国了……”

“老师，万一我机场走迷路了也挺好的，也不用回国了……”

“老师，机票送你，你去上海吧……”

对这四周里结识的同学、老师、寄宿家庭，Rachael满满不舍，压根不记得刚来时吵着想回国的情形了。

 

带了这几个孩子四周，后来毛老师回来跟我们说觉得自己都年轻了，居然孩子们聊起游戏和潮流来，自己都还插得上嘴，跟他们打成一片。

有时候看着他们初见，就能建立的纯真而深切的友谊，不禁让我们成年人艳羡不已。能够协助他们，在青春里留下这一页美好的记忆，是我们的荣幸。