从普通老师到区域经理丨新西兰华人幼教老师菜鸟成长记（11）

11. 幼儿园的肤色

笑话一：

朋友的朋友，不甚熟，知道我在洋人的幼儿园当老师后，很惊讶，问道：你教他们中文吗？

咳，咳，咳。

他很聪敏，又问道：那他们不担心你的口音吗？

哈、哈、哈。

在我工作的这家连锁私立幼儿园里，孩子们绝大部分是BORN IN NZ，绝大部分是白种人，本地KIWI和欧美来的。剩下的，除了少数土著毛利人的孩子，就是亚裔，再有极少数一两个黑皮肤的，来自津巴布韦。我班上有个小混血BOY，不是一般的漂亮，而是漂亮极了，他父亲是白人，黑人母亲是津巴布韦的上流阶层，一位非常pretty的女士，每次驾驶宝马来接孩子。除此之外，我班上驾驶奔驰、保时捷，甲克虫等来接孩子的家长也有。

我为什么会注意到车呢？

这个注意是因为有一天从一个国内孩子的家长嘴里得知，在国内的学校，从幼儿园开始小孩子们就学会了攀比。这启发我注意了一下这里幼儿园的孩子，结果我并没见到这类对车对服饰对钱财的额外谈话，包括同事之间，也几乎不会以此为谈资。老师们也基本不会单独表现出对哪个孩子的特别关照，除了是同事或者是朋友的孩子，（对我来说，亚裔孩子我就比较偏心），呵呵，这种情况好象全世界都会。

同样的，家长除了应有的礼貌和尊重外，也不用要去刻意和老师建立某种关系。比较搞笑的一次是同事圣诞聚餐，选了家规模不小的泰餐厅。餐厅老板的小孩子凑巧是我班上的，狠有趣好玩的一个小孩子，胖嘟嘟的，起初一句英文不懂，又动不动就excited，最喜欢跟在我后面呜哇乱叫。一二十个人去餐厅吃饭，结帐的时候也没见老板给打个折，收钱的和付帐的都一样泰然自若。。。

有人问我，说到幼儿园里是否有有种族歧视的眼光。这个很难回答。从大面上说，与很多国家比，新西兰是个种族歧视比较弱的地方，我没听说过在别的国家，他们的土著可以享受到和新西兰毛利人一样的优渥待遇。同样的，对于不同肤色的人群，这里人们大体上还是平等的。但从小点上说，人的喜好，有的时候可能只是受细节影响，受审美影响，而与肤色本身无关。

就拿亚裔孩子来说，亚裔孩子虽然人数不多，但已经是幼儿园里主要的不同肤色者。目前我幼儿园里亚裔最多的是韩国人，韩国孩子多半比较守规矩，而且跟自己人玩得多。在我班上的两个华裔，一个籍贯北京，一个是马来西亚的，两个小孩子的母语无法交流，也并不因为都是华裔而在一起玩，我与北京孩子说国语与英语，与马来西亚孩子则说粤语和英语，他们两之间不说话。后来有天和马来西亚家长聊到国内的事情，她才知道我不是马来西亚的而是来自中国，原先一直认为我带马来西亚粤语口音，faint，我简直要怀疑她是否来自马来西亚！！！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。一般KIWI老师对于亚裔孩子的态度没有太多特别，她们通常觉得亚裔孩子比较听话，少数孩子很娇气。因为语言的不通，无法很好的照顾到这些非英语系的孩子的情况也是有的。但在我曾经短暂工作过的另一间不同名号的私立幼儿园，有些印度老师很显然对华裔孩子不是很NICE，经常出现推拉情况，这可能和她们本身传统对孩子比较粗也有关。

亚裔家长的态度是很有意思的。

韩国家长一般都很愿意自己的孩子跟同班的韩国孩子玩。有次一个隔壁班韩国家长看到一个小KIWI推了一个韩国孩子一把，而他们的kiwi老师没怎么管的时候，赶紧叫站在另一边操场上的我，我就把情况跟当班老师说了一下，并且看着那个老师上前批评了小KIWI，那韩国家长显得很高兴。而有些华裔家长，就会跟我抱怨，说她的孩子整天跟班上另两个中国小孩一起玩，英语没长进。依我看，她其实想表达的意思是，她不太希望自己的孩子跟中国孩子在一起，而要融入什么所谓的主流社会。另一个中国家长，家里大概有些钱，见到华人就很警惕的样子，但见到他孩子的KIWI老师LISA能笑出朵菊花来。圣诞时候送了个金箔的挂历给LISA，LISA悄悄拿过来给我看，说这个太贵重了吧？我笑西西地说给你就收着，他多的是。LISA原来在公立幼儿园当老师，因为嫌那里工资涨幅低和工作重（除了假期长）而跳槽，现在得出个结论就是你们中国人真有钱。。。

泰国小孩在我换班之后两三天就跟我到了新班，因为别的老师看他不住，而且因为语言不通，有的时候对他的哭闹不够耐心。这种情况在每个幼儿园都比较普遍，我是建议家长应该多点对幼儿园了解，因为有些语言完全不通的孩子到了幼儿园，特别是年龄小的，比较容易吃哑巴亏。

作为我的观察与实际情况，非英语国家的小孩子学英语的问题完全不用担心，小孩子对语言的适应能力是成人望尘莫及的！！我看到的华裔孩子从一句英文不懂到能明白老师一些语言指示，一两个星期而已。他们的听说读写在进小学后还会有个迅速飞跃，加上华裔有重视教育的传统，近两年新西兰高考的第一名都被华裔孩子夺走，今年来自天津的那个孩子总分还近乎满分，这已经充分说明了华裔孩子在知识积累上的能动性。

另一方面，有关主流社会，我个人的看法是，了解一个社会，尊重一种文化传统，再进入一个本地环境，都需要有个不卑不亢的心态，更重要的是，尽量学会宽容地去理解不同文化的排斥与兼容。先天肤色是无法改变的，迈克尔杰克逊漂白了自己，大家仍然当他是黑人。所以实质上，后天教养才是一个人命运的真正主导。什么叫主流社会，说句极端自我的话，我觉得自己呆着舒服愉快的地方就是我的主流社会。

做家长的，是否应该更多时候考虑一下，是孩子的自主快乐重要，还是按照你的愿望活着重要？？

（记于2004菜鸟第二年奥克兰北岸）

后记：

十几年前阴差阳错在奥克兰进入到幼儿园行业，成为一名光荣的孩子王后，我就再也没有从幼儿园里走出来。如今回头看从2003年入行到2007年成为代理园长期间写的近四十篇幼儿园工作零碎记录，活脱脱就是一部菜鸟成长记。我是第一个在网上以工作记录的方式介绍新西兰学前教育情况的人。所写的这些文章，后来被很多网站不署名的节选摘抄用来介绍新西兰的学前教育，甚至时隔十多年仍能从网上看到很多连标点符号都不曾更改过的段落出现在不同角落。我很高兴为新西兰学前教育的传播做了贡献，但也很遗憾因为当年的知识储备不够而导致部分内容有缺憾，甚至错误。而被转摘的一些内容放到十多年后的今天已经缺乏时效性，其实是需要更新的，因此起意把过去的这些文章做些修改与整理。

在整理的过程中，很庆幸当初入行时记录下了在幼儿园里当老师碰到的好玩的小故事，因为纯真年代留些回忆总是件美好的事情。同时，也很感慨，因为从这些文字里看到了当年的自己是如何从菜鸟一步一步成长起来，历经了从unqualified teacher> teacher in training>qualified teacher>Head Teacher>Assistant Centre Manager>Centre Manager>Area Manager的过程。文字的记录与描述，也从最初的贪新鲜好玩，只关注笑点，到后面的一些独立思考和学习体会，光阴似箭，一晃也十几年了。

感谢当年的nzfree论坛以及西西河论坛让我留下了这么多的成长印迹。

2018记于奥克兰东区

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图来源网络

勿忘初心，方得始终