40位校长挑战NCEA改革

近四十名中学校长组成了一个联盟，挑战教育部长Chris Hipkins对NCEA的改革方案，为什么？

从今年的4月1号开始，新西兰的教育部，将对已经执行了16年的高考系统 -- NCEA，进行重大的评估和修改。也就是从4月1号以后，教育部将咨询专家，老师，学校，以及家长各方面的意见。目前教育部提出的主要改革方向是: 减轻学生负担以及减轻老师的负担。

40位中学校长挑战教育部长对NCEA的改革计划

昨天，奥克兰近四十名中学校长组成了一个联盟，挑战教育部长Chris Hipkins对NCEA的改革计划。

他们在昨天的全国性报纸“Sunday Star Times”上发表了整版公告，给教育部长的NCEA改革方案的评分是“不及格” 。并且认为该方案有缺陷和没有经过适当的咨询。

近40位校长的代表了超过45,000名学生，他们分别来自于奥克兰的私立和公立学校。

校长们认为：“我们同意对NCEA进行评估是必要的，因为可以改进教育框架，以更好地为年轻人迎接未来的挑战做好准备。然而，改革计划存在缺陷，我们不会袖手旁观，看着一个令人担忧的方案从我们身边通过。“

联盟发言人梅西高中校长表示，由于教育部长所采取的咨询方法令人沮丧，40位校长在上周开会，认为必须对该计划采取迅速行动。虽然校长联盟目前只在奥克兰地区，但势头正在迅速增长，他们鼓励来自全国各地的校长加入这一行动。

“校长们很激动，希望紧急处理这个情况。咨询过程是错误的，教育部长正在推动这一计划，我们的年轻人将支付最终的代价。” 梅西中学的校长说。

“咨询时间太短。政府只允许16周时间咨询讨论未来30年的国家教育。而且已经过了五个星期，仍然没有征求校长的意见。七人的咨询小组只有一个校长。我们是年轻人教育的监护者，我们知道什么是重要的，校长们的参与是必不可少的。” 他还表示。

校长联盟的成员：

校长们给NCEA改革开出的药方

第一：要确保教师供应

培训，招聘和留住优质教师应该是我们的第一优先。 这需要教育部采取立即的行动，才能保证给我们的年轻人提供优质教育。

第二：要对大纲的改革达成共识

对于大纲的改革，需要在全国的中学中展开全国性的讨论， 对于Y11,Y12和Y13年级学习内容，首先要在行业内达成共识。

第三：NCEA改革

只有当教师供应稳定和大纲达成共识以后，才可以开始NCEA评估改革。 而且需要直接咨询中学校长们。

校长联盟中包括了3位前校长

Byron Bentley，Macleans 中学前校长

John Taylor,  King’s 中学前校长

John Morris, Auckland 文法中学前校长

2002年，工党政府花了上亿元，在新西兰所有中学开始实施NCEA系统，该系统舍弃了以往校外统一考试的传统模式，而使用了校内考试加校外考试（平时成绩及实验和全国统一考试）相结合的方式，给学生的成绩进行一个测评。

当时正是这三个学校的校长第一时间指出NCEA的不足，并且毅然决定引进英国的剑桥高考CIE，虽然当时能教剑桥的老师并不多。这几年这三个学校都取得了90%以上的通过率，也证明他们当时的决定是正确的。

如果需要查看奥克兰中学的高考排名，可以参考我的以前的文章，请点击链接。

2002时，中学校长们反对NCEA的原因：

2002年，当NCEA考试系统刚推出的时候，立即受到了公立名校校长的激烈反对，比如奥克兰文法学院（Auckland Grammar School）和Macleans中学校长坚决反对，最终这两所学校，以英国剑桥高考（CIE）为主 （大约65%的学生），NCEA为辅。当时他们和一些家长反对的主要理由是：

由于考试不是标准化考试，有许多校内考试，所以造成各个学校评分有差异，一些名校评分教紧，造成对学生的不公平。

NCEA分数等级只有三档，不能够区分好学生和普通学生的能力差别，及格的题目非常简单，而优秀的题目非常难，因此不用努力也可以考及格，再努力学习，也考不到优秀，造成学生的学习动力不足。

NCEA各个学科之间很难进行量化平衡，由于加入了很多校内考试。NCEA增加了许多校内考试，而相应考试，往往都是以报告的形式，增加了许多老师的工作负担。同样，各个学校老师的评分标准也无法标准化。

NCEA由于考试最终成绩，不用百分比，而是用四个档次，而每年的考试题目难度都有一些差异，造成大学在招生的时候无法根据题目的难度对录取分数线的做微调。

2002时，中学校长们引进剑桥高考CIE的理由：

剑桥国际高中高级学历课程包括剑桥 AS Level和剑桥国际 A Level。剑桥AS Level/A Level都是基于学科的证书课程， 通常在高中的最后两年内进行学习。这些课程大纲放眼全球并兼顾本土信息。 剑桥证书考试始于 1951 年，由隶属于剑桥大学的剑桥国际考试委员会负责实施。 每年有超过 125 个国家的学生选择这些课程。

第一：最优秀成熟的教学大纲之一。它的大纲要比NCEA更深更广，同时A level的大纲和大学一年级有非常好的结合，考试通过后对大一的学习很有帮助。许多的美国名大学都承认A Level 的学分，可以申请免修相同学分。大纲内容反映了现代科技的进步，每年更新。

第二：灵活的科目选择。Y13年级只要考3-4个主科，总共有60多个学科供选择。A Level 学生可以根据需要自由组合，可以选全文科，或全理科，或一半文一半理。而Y11的IGCSE则要求通识教育，需要考5-6个科目。

第三：标准化考试，精准的评分系统。大学可以根据自己的需要，用百分比或ABC分级来选学生。由于使用百分比评分，也更容易让学校的老师来评估学生学习过程的变化，也让学生更有学习动力。

第四：可以重考，不是一考定终身。AS/A Level 考试允许学生重考，而且以最好成绩作为最终成绩。

第五：AS/A Level考试成绩得到各国大学的广泛接受，英国可以直接申请，美国的大学也承认学分，可以申请免修一年级的部分科目。澳洲的大学也欢迎CIE的成绩。

NCEA的改革受到许多老师和学生的批评，也有许多专家和老师学生欢迎改革计划，因为它的确减轻了学生的负担，同时减轻老师的负担。让大家密切关注后续的进展。

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作者介绍：吴博士，奥大医学院博士，医学院教育专家，20年新西兰专业教学经验，奥大医学院面试考官，亲自教育辅导过万名学生，帮助过千位学生考入医学院，药学院及工程学院等热门专业。微信号: nzgoforit888