海外孩子有必要学写字吗？会拼音能打字不就可以了？

近日，小悟空收到了一个家长的特别要求：

“我的孩子能识字、会说、能用拼音打字就行。”

“不用教孩子写字，又枯燥还没用，现代人都不写字了。”

小悟空耐心的向这位家长解释了书写在语言学习过程中的重要性，家长恍然大悟。正在看文章的你，如果也有相同的困惑，请接着往下看。

手写的重要性

早在网络还没有大范围普及的2012年，德国《图片报》就史无前例地印发了完全用手写的头版，希望通过这种方式警告大家：“不要因为网络的方便而荒废手写技能！”。

在近十年后的今天，网络的覆盖和普及率远远超出了当年的想象，因此也大大加速了书写的衰落。

从交际功能来看，现在已不需要人们大量书写汉字。但是，汉字兼具表意和象形的特点，是中华文明的重要载体，手机，电脑键盘甚至语音输入的发明都没有消灭日常生活中的笔墨，就足矣说明手写的不可替代性。

那么写字对于孩子究竟有多重要呢？

识字离不开书写

要想达到家长的第一个诉求“识字”，那么书写就已经是不可回避的一关了。

中文识字教学一旦离开了书写，识字的效率会大幅度降低，到达一定识字量后甚至会停滞不前。

汉字笔画的多样性造就了独特的方块字。比如孩子们在学习非常简单的“土”和“士”，“未”和“末”，“于”和“干”时，文字中极其细微的差距决定了他们是完全不同的汉字。这样复杂多变的汉字结构和层次，大大加大了识字的难度。

因此，书写在中文识字教学中的重要地位不言而喻，中文识字不仅要熟记字形，了解音义，识字时更要跟着老师一笔一画的书写，牢记字形各部分是如何组合的。经过这一系列的过程才能快速记忆、准确识别、熟练掌握每一个汉字。

显然，只有加强汉字书写的学习，才能实现对汉字的牢固掌握和熟练应用。

能书写才懂文化

汉字的音、形、义有密切联系，这是汉字与众不同的地方。每一个汉字似乎都讲述着一个故事，活泼地袒呈着中国人的文化心态，昭示着历史演进的轨迹。

如果孩子懂得这个字为什么这么写，就会领略它的文化内涵。

例如：

“从”是一人在前面走，一人跟在后面，意思是跟从；

“众”是三个人挤在一起，人多的意思；

“休”是人干活累了，靠在树上喘气，意思是休息；

“旦”是太阳从地平线上升起，意思是清晨……

写字时产生这些联想，从而加强了形象思维能力。

汉字在横竖撇捺间传承文明，让孩子更容易理解字词含义，并在此基础上提升组词造句的能力。具有汉字书写能力也是理解字词的基础。

结语

中国汉字特有的间架结构，使孩子们的观察力、恒心、耐力在书写时得到极大提高，这些提高不仅有利于数学物理等其他科目，对于孩子的生活、工作等都有长期的积极影响。

随着电子产品自带的拼音输入法越来越智能，即使输入错了拼音的平翘舌或前后鼻音，也能打出正确的文字。

（看一看，图片中的拼音哪里有问题？）

其实工具越是先进，对我们掌握这种工具能力的要求就越高。因为电脑不能代替人的自身素质；越是长大后经常用电脑打字，就越需要在儿时把字练好。

这个道理并不复杂，就像现在交通发达了，出门便可坐车，但是我们还要学习走路一样。不能因为打字方便快捷，就放弃了汉字的书写。

现在，国内孩子的英文听说读写同步发展，很多孩子英语的流利程度堪比华裔孩子。

而我们真的能够要求华裔孩子只做到能听懂，会交流就足够了吗？ 

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