新西兰私校课程表，5岁小孩都学啥？

以前总听人说，新西兰的小孩上学十分轻松，一度让我产生过一种反向的焦虑感。可真当上小学家长之后，我发现完全不是那回事啊，小怪兽明明超级忙！

入学之前，我们早早地就收到了学校的课程表。刨去早上9点前和下午3点后大家坐在一起聊天，以及户外活动和上午茶、午餐时间外，一天的课程安排得满满当当。

开学第一周，学校又安排了两次新生家长说明会，一次是针对所有科目的整年教学安排，一次是把自然拼读拎出来单独讲。之后又把全年的各科教学目标，以及每学期，甚至细化到每周各科的教学任务发给家长，以此做到彼此都心中有数。

不得不说，进入私校系统确实有种小打一剂鸡血的感觉。要知道，这些孩子们才满五岁，在国内还是在幼儿园里放肆玩的年纪。那今天我就给大家梳理一下，一年级到底学些什么，一年之后，他们又要学到何种程度，正好为国内小朋友一年级入学做个参考。

小怪兽在一年级一共要上11门必修课，其中每天上六节，每节课时长40-50分钟。下面依次来做介绍。

数学

Maths

首先来讲国内最重视的数学。

新西兰默认小朋友在入学前的数学水平非常低，所以一年级学得非常简单。而且老师们在教学说明会上也强调说，数学学习不能求快，不但不能快，每一学期还会把上学期的内容进行循环巩固，其中尤其要避免死记硬背。

虽然简单，但门类并不少。

1、认识数字与数值

我们通常将数学启蒙跟四则运算联系起来，但小怪兽的一年级目标，加减法仅仅是其中很小的一部分。

学校要求在一年级毕业时，能够理解数值的含义。学生能够对100以内的数字进行分割、排序和比较，同时对分数有一定概念，可以将形状一分为二，理解物体的四分之一的意义等等。

2、几何

认识平面和立体图形，能够用两种不同类型的图形制作图案。还可以用图形，以及图形的分割来表达方向、位置和运动等。

3、测量

老师在开会的时候提到，解决问题（problem solving）的思路会贯穿在数学学习的各个环节。学习测量是通过认识重量、容积、长度、高度、钱、时间等模块来进行的，认识不同类别的度量单位，能够进行比较和简单计算。

英语

English

数学虽然很重要，但英语才是新西兰小学永远的重中之重。小怪兽每周有5节数学课，而英语课的数量是12节！每天要上两节以上。

这12节课分类也非常详尽。

1、阅读

从市面上可以见到的各种分级阅读教材就可以想见，英语国家对孩子的母语阅读水平有多重视。

小怪兽的班主任现在使用的是英国著名的《奇先生和妙小姐》系列读物，每周一册，在一年级水平基础上进行“精读”，在一年后需要掌握基本的阅读技巧，比如能够通过文字和声音的方式理解文本、能够预测生词的意思，或跳过生词等等。

在理解层面，小怪兽的老师现在使用的是画图提示的方式，让学生们复述故事，识别故事中的主人公，甚至认识文体，能够对引申出来的问题进行讨论。

2、写作

当老师开会时提到，一年级在第一学期会有每周一次的写作课时，我跟其他家长的理解是，可能是学写自己的名字吧？毕竟从来没学过拼写其他单词。

没想到，第一次写作课就把我震了。老师鼓励学生把读音尽量写下来，甭管对错。于是我看到小怪兽认真写下的文字，我竟然读懂了。

在这些可爱的拼写基础上，这一年他们将学习如何用几句话写一个故事、进行描述，甚至要学习新闻写作！感觉我的饭碗不保了。

3、拼写与语法

核心是自然拼读。它不但是低年级英语学习的基础，这个过程甚至会持续到小学高年级。母语国家尚且如此循序渐进，国内的一些速成自然拼读教学法，效果如何就真的很难讲了。

在学习伊始，有一点让我意想不到，老师强调现阶段不要学每个字母的读音，而只是去记每个字母的发音，以免让孩子混淆。上课前，老师会拿着子母卡领读复习，大家都只念元音和辅音的基本发音，从来不会去背字母表。

学校采用的自然拼读教学法，共有44个基本发音，分成三组，在一年内学完。同时要学字母和单词书写、高频词、连接词、词语的不同词性、标点符号等等。

4、口语

在入学的第一周，学校就对要求一年级新生能够对别人的观点进行评论，第一个月内就要掌握提问的基本技能。而在一年之后，学生要能够对书的观点进行分享和评论，自信地表达、倾听、论证自己的观点。

一个演说家的种子就从此种下了。

科学

Science

科学素养的培养也是学校从一开始就极为重视的。我看教学目标的内容，一开始差点笑喷：一年级的小小人儿居然要学习生物、物理和化学。

当然了，一年级学习科学的目的是为了培养他们对于科学探索的兴趣，学习的方式也是非常生动，贴近生活的。

科学入门先从生物学开始，从认识自己的身体，识别感官开始，接着再认识动物，认识周围的环境，比如校园里的树木、鸟和天气变化等等。

物理则认识的是光和空间，化学也是从身边入手，比如衣服的材质跟功能的关系，什么样的物质会融化，怎么融化，物质如何混合，并且用描述和比较性的语言来阐述这些过程。

全球视野

Global Perspectives

这是学校很引以为豪的一门特色课，呼应了未来教育、世界公民等等现在教育界的前瞻观点。

我很喜欢这门课，因为它非常有社会学研究的气质。

一开学，首先学习人如何长大，人们该如何合作，为此老师还让家长提供了一张孩子婴儿时期的照片，让大家讨论，有哪些事情是小婴儿做的，又有哪些事情长大之后才能做。

而在这一年里，学生们还会围绕着“评估”来认识世界、通过“反思”来学习如何学习新知、通过“研究”来理解职业和工作。

老师在开会时介绍道，这门课对学生的批判性思维、解决问题、研究、交流与合作的能力都是极大的锻炼。

体育

Physical Education

在新西兰，学习好不好不是最重要的，一个学校如果不重视体育的话，那将是最大的政治不正确。

同样，小怪兽的学校也极为重视体育，放学后的课外班就有超过二十种的体育项目，从常规的田径和球类，到时髦的马术、高尔夫、滑雪，再到冷门的举重、数学测算不一而足。

说回到课堂上的体育。因为疫情反复导致学校关闭，我陪着小怪兽在家上网课时，才发现这体育课也忒难点了。

首先，一年级体育课会接触到很多球类项目，足球、篮球、曲棍球、板球和新西兰人挚爱的英式橄榄球等等。有一天放学时，小怪兽两眼发直，一问才知道，体育课上打了曲棍球，“我腰快累死了。”

其次，体育课上的体能训练难度也非常大。在家跟她一起网上体育课时，看着老师要求学生做俯卧撑、波比跳、平板支撑等等，我傻眼了。

在这种氛围里，新西兰孩子体育素质整体水平很高。举个小小的例子吧，很多二三年级的小朋友都可以做侧手翻，有些甚至可以在蹦床上做后空翻，既是拜体育课堂学习所赐，也是周围环境潜移默化的影响。

受篇幅所限，健康课、艺术设计课、音乐课、两门外语课和计算机技术课我就不展开说了。

健康课与性教育、家庭与社会关系密不可分，一年级计算机技术包含了简易编程、收集整理信息等内容。

有趣的是学校从一年级开始就开设了汉语和西班牙语两门外语课，听上去非常凡尔赛。校长介绍说，它的目的是让孩子通过学习外语的过程，获得更多的学习知识的技能。

当然，对于华人来讲，汉语课可以帮孩子弥补中文学习的短板。从教学大纲看，一年级要学会拼音，练习汉字的书写，听上去很美。似乎在一年之后能够拉平与国内小学一年级新生之间的中文差距吧。