专栏名称:新西兰教育
作者: Sherman
简介: 在外企工作了二十年,曾任全球五百强美资企业中国区服务总监。因希望为孩子寻找更好的教育环境,全家移居新西兰。

家有学童丨这件事,女儿比我早了22年!

发布时间:2019-09-02 08:55:51
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长江后浪推前浪,一代新人换旧人。

在2019年6月20日学校Toastmasters俱乐部举行的会议上,女儿做了她的破冰演讲(Ice Breaker)。

这是每个新会员要做的第一个演讲,而女儿做破冰演讲的年纪比我早了整整22年!

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9年前,我进入不惑之年,在北京加入了Toastmasters,在H&M Toastmasters俱乐部 (前身是Hello Moto俱乐部)进行了我在Toastmasters的破冰演讲。

自那之后的9年里,我不但充分体验了Toastmasters能够带来的个人提升,还有幸能帮助女儿在新西兰的学校成立了一个Toastmasters俱乐部,让更多的人受益,而今年刚满18岁的女儿就是这些受益的人当中的一员。

女儿的破冰演讲,我没怎么给出建议。她在学校课程里也做过不少演讲,受过一些锻炼。这次的稿子都是她自己编写的,内容还很有意思。演讲通过她从幼时的美术梦想,到现在基本确立了大学求学的艺术专业方向,中间穿插着妈妈的几个桥段,勾画出了妈妈又想让女儿圆梦,又不想女儿过苦日子(一般认为,学艺术就意味着毕业后的清贫,而且可能还没有翻身之日)。女儿还给演讲配了个相当大气的名字,叫《I have a dream》(我有一个梦),与1963年人权运动领袖马丁.路德金在华盛顿面对25万听众的划时代演讲同名。

女儿的演讲效果相当不错,但更让我感慨的是她在年纪轻轻的18岁就大胆地迈出了在Toastmasters公众演讲的第一步。

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Toastmasters(国际演讲会,国内昵称“头马”)是一个非常有效的成长环境,可以锻炼人两个方面的能力,一是公众演讲能力,二是领导能力。

通过提升沟通和领导力来促进个人成长是这个组织的目的,也是我自己9年来的真实体验,所以我极力推荐女儿加入了Toastmasters,因为这个组织提供的环境和锻炼机会一定会让她成长、受益。

 

在公众演讲方面,Toastmasters 90多年来积淀下一套行之有效的锻炼方法。现行的教育系统叫做Pathways,充分利用了网络资源的优势,让会员可以在11个不同的学习路径中进行选择,选择自己最希望提升的一个或者几个学习路径,这些路径可以理解为学校里不同的选修课程。

现有的11个学习路径包括,

- Dynamic Leadership 激励策略

- Effective Coaching 高效教练

- Presentation Mastery 精通演讲

- Innovative Planning 创新计划

- Persuasive influence 说服影响

- Motivational Strategy 激励策略

- Visionary Communication 愿景沟通

- Strategic Relationship 策略关系

- Leadership Development 领导力培养

- Engaging Humor 精彩幽默

- Team Collaboration 团队合作

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其中,每条路径都有不同的培养侧重点,也设计有相应的从初级到高级的学习内容。

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每一条路径都分为五个层级(Level),第一级是掌握基础,第二级是了解自己的风格,第三级是拓展认知,第四级是锻炼技巧,第五级是展现能力。

每条路径的每个层级都由不同的项目组成,项目内容各有特点,但都是以一个演讲来作为项目的结束。

有些项目就是让会员根据学习材料的要求来编写一篇演讲。比如,对一个自己感兴趣但还不十分了解的话题进行研究学习,然后在俱乐部进行一次演讲,把所学的内容讲给大家听。再比如,挑选一个比较容易展现语音语调变化,或者容易用肢体语言来展现的话题写一篇演讲,在俱乐部里讲给大家。

有些项目则是要完成某种任务后,再把经历用演讲的形式表述出来。比如,有个项目叫做通过社交活动建立联系(Making Connection Through Networking),是要会员学习如何进行更有效的社会交往。会员要先阅读学习材料,然后参加一个社交活动,再把自己这次社交活动的经历写成演讲,讲给俱乐部的人听。再比如,有个项目叫做准备面试(Preparing an Interview),学员要学习关于面试中如何自信地展现自己,经过准备,在俱乐部当着其他会员的面进行一个5到7分钟的角色扮演,来回答面试官提出的问题。

一般来说,每条学习路径上的项目都是由相对简单开始,随着层级的升高,难度也逐渐增大。在这个过程中,会员相应的能力也会逐渐得以提升。

在领导力方面,除了由专门锻炼领导力的学习路径以外,Toastmasters的学习环境中还设计了种类繁多的锻炼机会。

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首先,每次俱乐部活动的会议中有各种各样的角色担任,这除了锻炼在人前讲话之外,也锻炼领导力不同的方面。比如,计时员负责记录每个发言的人所用的时间,并按照设定的时间给发言人进行时间的提示;语法官要仔细聆听每位发言人的语言使用,在会议结束前给大家进行汇报,有什么好的用法,哪里用错需要改正;评估员要对分配给自己的会员的演讲给出及时的点评,这对于领导力的培养可是大有帮助,领导总是需要给出别人富有建设性的反馈的;还有主持人,更是一个既需要组织能力又需要带动气氛的角色…

其次,俱乐部有官员的职位可以锻炼领导力。Toastmasters是非营利组织,俱乐部都是靠会员来志愿担任官员(Officer)来维持运行的。俱乐部一共有七个官员,分别的主要责任是,

主席(President)相当于俱乐部的执行总裁,负责俱乐部的整体运营,激励士气。

教育副主席(Vice President Education)主要负责帮助会员制定学习计划,安排俱乐部会议的角色安排,辅导新会员,组织俱乐部的演讲比赛。

会籍副主席(Vice President Membership) 主要负责维持俱乐部的会员数量,向访客来宾介绍俱乐部,邀请加入。

公关副主席(Vice President Public Relations)主要负责在社区内宣传俱乐部的活动,吸引访客前来观摩会议,了解Toastmasters的学习环境。

秘书长(Secretary)主要负责俱乐部对外的通信记录,并撰写保存俱乐部运营会议(Business Meeting)的会议纪要。

财务官(Treasurer)主要负责俱乐部的财务事宜,起草每年的预算,担任俱乐部的出纳。

警卫官 (Sergeant at Arms) 主要负责俱乐部会议的后勤事宜,保管俱乐部固定资产,每次会议的前后布置和清理会场。

担任这些官员,不但在很大程度上对俱乐部的运行做出了贡献,同时也让官员角色的担当者在领导力上得到提升。要知道,在这种非营利组织中担任官员要比公司当中还要困难,因为你不像在公司的领导那样,拥有对下属进行绩效评估的权力,想让会员团结起来完成某项任务,只有靠自己的影响力,纯的领导力!

当然,这还只是在俱乐部层面的官员。Toastmasters是全球的组织,从俱乐部到全球总部之间,有不同的层级,俱乐部是第一层,然后是小区(Area),中区(Division),大区(District),区域(Region),国际(International)。我本人就在俱乐部层面担任过主席,副主席和秘书长等职务,也在新西兰担任过小区和中区总监的职务,让我得到了很大的锻炼和个人成长。

一个人在演讲能力上的提高会提升人的自信,同样,提升了领导能力也就是增加了自己的影响力。人在社会中生活,自信和对他人的影响力都是不可或缺的能力,提升这两样能力就是对生活工作能力的提升,对个人的提升。

我现在还在为女儿能够这么早加入Toastmasters而高兴。要知道,加入俱乐部那天,她是全世界30多万Toastmasters中最年轻的一位,因为她的填表日期就是她18岁生日当天,而最低的入会年龄就是18岁。

长江后浪推前浪!女儿比我早22年开始接受Toastmasters提供的培训和锻炼,助力她的未来人生之旅,这实在令我欣喜。

 

注:本文图片来自Toastmasters.org 

 

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