从普通老师到区域经理丨新西兰华人幼教老师菜鸟成长记（1-5）

前言：

十几年前阴差阳错在奥克兰进入到幼儿园行业，成为一名光荣的孩子王后，我就再也没有从幼儿园里走出来。如今回头看从2003年入行到2007年成为代理园长期间写的近四十篇幼儿园工作零碎记录，活脱脱就是一部菜鸟成长记。我是第一个在网上以工作记录的方式介绍新西兰学前教育情况的人，所写的这些文章，后来被很多网站不署名的节选摘抄用来介绍新西兰的学前教育，甚至时隔十多年仍能从网上看到很多连标点符号都不曾更改过的段落出现在不同角落。我很高兴为新西兰学前教育的传播做了贡献，但也很遗憾因为当年的知识储备不够而导致部分内容有缺憾，甚至错误。而被转摘的一些内容放到十多年后的今天已经缺乏时效性，其实是需要更新的，因此起意把过去的菜鸟文章做些修改与整理。

在整理的过程中，很庆幸当年初入行时记录下了在幼儿园里当老师碰到的好玩的小故事，因为纯真年代留些回忆总是件美好的事情。同时，也很感慨，因为从这些文字里看到了当年的自己是如何从菜鸟一步一步成长起来，历经了从unqualified teacher> teacher intraining>qualified teacher>Head Teacher>Assistant CentreManager>Centre Manager>Area Manager的过程。文字的记录与描述，也从最初的贪新鲜好玩，只关注笑点，到后面的一些独立思考和学习体会，光阴似箭，一晃也十几年了。

感谢当年的nzfree论坛以及西西河论坛让我留下了这么多的成长印迹。

From2003...

菜鸟第一年。

1、Oh，NO

最近两天我的口头禅是“Oh--，NO--” 。

拖长了调子来发，这个词的发音有点好笑。

其实不是我的原因，而是我班里的小男孩Bailey，他刚到两岁，仍然口齿不清，但表达得最好最有力度的就是这句“Oh，NO”了，而且只要有表达的机会就毫不含糊的来一句“Oh--，NO--”！

他的妈妈说这是他的favourite word。

只是我，每天见他好玩，也跟着他NO来NO去的，害得我现在一见什么有点点不同的就也不由自主的说一句：“Oh--，NO—“

今天，是个值得做记录的日子，因为Bailey同学的词语有了突破性进展，今天的favourite word已经由“Oh--，NO--”转入到“NO WAY”了！已经“NO WAY”了一天了！！

他小人家的语言能力有了提高，我得替他书上一笔。

2、Fiona 和Fresh air

Fiona 和Fresh air本来是两个不搭边的词语，但被口齿不清的Xavier念起来就是一个意思，那就是我的名字。我的英文名到了他的嘴里就成了fresh air了，开始大家还莫名其妙，等到弄明白之后，同事跟我开玩笑也变成张嘴就是fresh air了。

同事是个英国姑娘，叫Collette，她非常羡慕地跟我说Freshair这个名字多好啊，她的名字就不行，以前经常被口齿不清的两三岁的孩子们把Collette 大声呼唤为 Toilet。。。

我听后狂笑了一通，说，难怪咱俩是同事。。。哈哈哈。

3、爱上小帅哥

Tyla是一个两岁多的小男孩的名字，虽然年纪小小，这个小男孩确是长得非常非常英俊。栗色的头发，白皙的皮肤，左边耳朵还打了个小金耳钉，长长的睫毛微微翘着，听到音乐的时候会抱着一块木头做出弹吉他的姿势（后来才知道他父亲喜欢弹吉他），忧郁的时候还会把双手插到牛仔裤兜里，呆呆的看着远方，发呆的样子都酷极了。我特别喜欢抱他，然后亲亲他。

我想英俊的人在小的时候应该是最可爱的，因为童年的英俊总是显得十分干净和纯真。

最有趣的是，虽然才两岁四个月，他却经常会很老练的跑到一个新面孔面前，很纯真地笑一下，然后问“what's your name?“，同时还会要拍拍人家的肩膀，象个小大人一样。Tyla记人名的功夫一流，对于一个不到两岁半的小孩来说是很不简单的。结果我们在做他个人的Planning（IDP）的时候，很自然的就写上了一笔他具有很好的social skill。闲下来在写Learning Stories时写下这个词的时候，我又乐了半天。

社交技能原来从娃娃就开始发掘。 以前我都不知道呢。

4、Jake的审美

今天Jake的妈妈送他来的时候，问我谁是Lexi，这个叫Lexi的小女孩当时正安静地坐在我的旁边画画，金色的头发柔软的垂下来，在耳际卷起一个小圈，我笑笑说这个就是。

Jake的妈妈看了一眼Lexi, 笑着说Jake回去谈得最多的就是这个女孩，妈妈问他为什么，他说she is beautiful。

我乐了，因为怎么也想不起来Jake什么时候和Lexi有过接触了，因为这个小女孩非常害羞，平时也比较少与其他小孩子一起玩，只跟自己熟悉的老师呆在一起。

而Jake，两岁八个月，一周才来三天，一天才来半个上午，已经相当地注意到了she is beautiful：）

爱，就是这样开始的。。。

5、长大以后做什么

自从上周做的一次mat time得到了中心的Supervisor的一张写着“You Really Shine!”的卡片和一颗糖以后，我就一直乐忽忽的，今天的mat time我用自己手工做的一个纸制的puppet小木偶，唱完了“where is thumbkin?”，(顺便插一句，这首歌的调子就是在国内大家常唱的“两只老虎，两只老虎，一只没有尾巴，一只没有耳朵”的调子)，然后突发其想地问大家长大以后想成为什么。

Mikayla大声的回答：“Mummy（妈妈）”。

Alexander说：“Chef（厨师）”。

Emma说：“Baker（面包师）”。

Tyla很自豪的说：“Painter（油漆工）“。

Bailey依然有点含糊不清：“oh, no-----lawyer”---（当然，这个lawyer是我实在有点听不下去他的oh ，no了，姑且顺着他的音硬给他安排的。。。）

Brandon歪着头说：“Driver（司机）”。

Ethan奶声奶气的说：“train（火车）”。（我颇有点佩服他这么小就有将自己固体化的愿望 。。。）

.......

回答各不相同，总体来说，愿意做体力劳动者的居99%，以能做厨师和司机的为最光荣。。。。

最后我顺便问了一下大家认为将来Fiona应该成为什么，我满以为大家会安排个比较“隆重”的职业给我，结果Kathy很清脆的、毫不犹豫地说了出来：

“Baker！！！”

我差点没晕在白板后面。。。

开车琢磨了一路，回家后一见到烤箱和面粉鸡蛋的时候，几乎条件反射地有了马上动手做蛋糕的冲动。。。。。

（To be continued...）