从普通老师到区域经理丨新西兰华人幼教老师菜鸟成长记（8）

前言：

十几年前阴差阳错在奥克兰进入到幼儿园行业，成为一名光荣的孩子王后，我就再也没有从幼儿园里走出来。如今回头看从2003年入行到2007年成为代理园长期间写的近四十篇幼儿园工作零碎记录，活脱脱就是一部菜鸟成长记。我是第一个在网上以工作记录的方式介绍新西兰学前教育情况的人，所写的这些文章，后来被很多网站不署名的节选摘抄用来介绍新西兰的学前教育，甚至时隔十多年仍能从网上看到很多连标点符号都不曾更改过的段落出现在不同角落。我很高兴为新西兰学前教育的传播做了贡献，但也很遗憾因为当年的知识储备不够而导致部分内容有缺憾，甚至错误。而被转摘的一些内容放到十多年后的今天已经缺乏时效性，其实是需要更新的，因此起意把过去的菜鸟文章做些修改与整理。

在整理的过程中，很庆幸当年初入行时记录下了在幼儿园里当老师碰到的好玩的小故事，因为纯真年代留些回忆总是件美好的事情。同时，也很感慨，因为从这些文字里看到了当年的自己是如何从菜鸟一步一步成长起来，历经了从unqualified teacher> teacher intraining>qualified teacher>Head Teacher>Assistant CentreManager>Centre Manager>Area Manager的过程。文字的记录与描述，也从最初的贪新鲜好玩，只关注笑点，到后面的一些独立思考和学习体会，光阴似箭，一晃也十几年了。

感谢当年的nzfree论坛以及西西河论坛让我留下了这么多的成长印迹。

8. 孩子在幼儿园里做什么？

对于孩子们来说，在幼儿园主要就是玩。跟家里不同的玩法是，爸爸妈妈不在身边，取代的是老师和其他小朋友们，幼儿园的玩具比家里多，老师和小朋友没有爸爸妈妈好使唤，如此而已吧。我想，如果有人跟我说有小朋友在家念叨着要上幼儿园是为了好好学习天天向上，那我一定会笑翻一个跟头。

很多家长送孩子到幼儿园后总会很牵挂，不知道孩子们在幼儿园里都干些什么？虽然也会收到我们老师每天写的Report，但毕竟是很简单的。有家长问我孩子们在幼儿园里干什么？我的回答是:“Have Fun”洋人家长往往就一脸欣慰地说：“That's cool。”中国家长一般就有点紧张：“啊？光玩啊？？”

我今天并不是要引用些什么国内所熟知的蒙特梭利或者华德福教育体系里所说明的这个年纪的小孩子“玩”的重要性，也并不想从教师的角度去讲解幼儿园每一项活动背后的意义，而只是想简单介绍下幼儿园一天的程序。我目前工作这个是一间连锁的私立幼儿园。

基本上玩的活动场所分室内inside和室外outside。不同年纪的班配备的玩具不同。

早上孩子们来了之后可以自由选择室内和室外玩。9点半左右会有morning tea上午茶，上午茶之前会有10-15分钟的Mat time。这个Mat time就是把小孩子聚拢了坐在地上，老师主要做的事情是利用不同教具根据不同年龄的孩子来进行简单的字母、数字、歌曲、动作的教学。

上午茶时间之后又是玩，室内室外自己选。室外会有滑梯，秋千，花园，沙坑，水泵，水槽，攀岩，画架，木工车床，厚木板，三轮车，手推车，呼啦圈，球等等。室内通常分为family corner（过家家用的，所有用具从烤箱冰箱到茶杯蔬菜面包，从帽子到衣服，从小洋娃娃到儿童推车都有），有bookscorner（小图书馆），blocks corner（各种不同的积木），有puzzle拼图玩具，七巧板玩具，有不同篮子basket装的各种类型大小的车类玩具，医用玩具，五金玩具等等，当然，主要都是塑料和木头的。

室内老师和室外老师还都要负责各自范围内的ART WORK，就是让小朋友们尝试不同方式不同工具的画画和手工制作。每个孩子都是天生的艺术家，这话真的不假：）。画画所用的颜料都是可水洗的，虽然我们给小孩子都带上专门画画用的围裙，但经常还是有小朋友会把手上脸上都弄得一塌糊涂。这一点上亚裔孩子的表现都很有趣，好象他们家长的教育方式约好了似的，几乎90%亚裔孩子在绘画时都会很小心的保护自己身上的干净程度，洋人孩子的手和脸倒是每次自由创作之后都是五颜六色的，他们还都乐呵呵的，不象亚裔孩子着急的就把手伸过来表示很yucky：）

然后是午餐时间。午餐时间之前是第二次的10-15分钟的Mat time。

然后是午睡休息时间。通常一到两个小时，取决于孩子的年龄。

然后是玩。

然后是十分钟Mat time或者Music & Movement time。

然后在三点左右是下午茶。各个幼儿园中心在下午茶的时间安排上会略有不同。

然后还是玩，直到孩子们陆续的被家长接走。

哎呀，好开心。

我也想玩玩玩。

（本篇记于2003年）

今天的歌谣

（To be continued...）