她望着窗外雾霾的眼神让人心疼，这是她应有的童年吗？

一名读者发的朋友圈更新：

女儿超过两周都没法踏出家门一步，屋里两台空净24小时嘶吼，她望着窗外的眼神让人心疼。

我确实也想问一句：这是她应有的童年吗？

12月16日至12月20日，京东商城共计售出口罩超1500万只，空气净化器11万台，这个还仅仅是京东这个平台。

我想这次会不会又有人搬出来伟大的辩证法，声称虽然我们空气质量不行，但我们扶持起一个新生产业啊？

以往是咨询我新西兰这边情况的人多，最近几天竟然还有读者问我广州的情况的，问就业情况，问空气质量，我说你问这些干什么？

他答到移民新西兰计划进行中，没这么快能实施，先移到广州，要不孩子实在太可怜。

学校都取消了所有户外活动，孩子们在室内做操

不知道何谓蓝天、白云、星星、彩虹的孩子，与大自然的美好没有接触的孩子，确实可怜，我们无法知晓这对他们的身心成长有什么影响。

这些本该随手可得的自然景象，对于身处中国中原地区的孩子来说却是稀罕之物。

90年代的时候，我读到过一句话，忘记是谁说的，意思是人离大自然越近，人性越得以保全。

在新西兰也有一群教育工作者认为让孩子们与地球建立深切的联系，能让孩子们更深刻的认知世界。

于是他们开设“深绿丛林学校（The Deep Green Bush-School）”，校内不设教室，没有考试，更没有家庭作业，让孩子们可以在一个真正自然、自由的环境下成长。

上图即为学校位于奥克兰南部Clevedon的选址，毗邻胡努瓦山脉地区公园，占地达25英亩。

学生们将在学校里学习木工、种植、编织、打猎、做饭、饲养家禽、蜜蜂等等生存技能。

他们在这里可以自由自在的进行探索与发现，然而学术教育也会在玩耍中进行，老师会针对玩耍中遇到的事物、事件对学生们进行有针对性的讲解和引导。

叮叮在幼儿园也多次参加过这类户外体验活动，整个过程可谓活色生香，生动有趣。

老师带着孩子们来到繁花盛开、硕果累累的植物园，孩子们拉着手在树荫的小径中穿行，老师一路向他们讲解各种植物的性能和培植方法；

孩子们驱车抵达郊区的牧场，老师鼓励他们骑马、喂羊儿，我亲眼目睹叮叮面对各种各样的动物，从胆怯到兴趣盎然；

圣诞前夕，幼儿园要去圣诞树农场购买一棵圣诞树装点幼儿园，便带着孩子们一同前往，一起挑选，一起砍伐，一起唱着歌，一起抬着推着，最后一起同心协力装上拖车；

甚至有老师家里要建房子，她竟然将房子的建筑设计图和建房过程打印出来，向幼儿园的孩子们讲解，贴在墙上供孩子们浏览。

他们不会错过任何一个让孩子亲身体验的学习机会，在大自然中学习，在玩耍中吸收养分，是他们习以为常的教育方式。

你是不是也有这样的烦恼，你渐渐已经不知道该抱怨什么？

是抱怨应试教育脱离社会发展需要、违背自然发展规律？还是抱怨学校操场中看似高大上却是含毒的跑道？

是抱怨校方对校园欺凌的漠视态度？还是抱怨老师对学生体罚及出言侮辱？

当你发现空气里充满着致癌的PM2.5？而新买的口罩却被曝光甲醛超标……

三聚氰胺、过期疫苗、食品安全、豆腐渣校舍……你会发现这些问题都是一系列的，大小不一，新旧穿插，层出不穷，而国人偏偏认为这些种种都是巧合，中国人倒霉，恰好坏事情都让我们碰上了，然后，莫谈政治，莫质疑体制。

叮叮刚刚出生时，我看见这眼都睁不大，嘟着小嘴的小东西真是爱不释手，突然又悲从中来，喃喃问道：这迷人的小天使怎么就投胎到中国家庭中来？

高林像是回答，更像是自言自语：因为她知道我们拼了命也会将她送出去！

天气渐暖，汉密尔顿湖区里的孩子突然就多了起来。

有追在小狗屁股后面疯跑的；有敲着便当逛荡的；有吹着口哨勾搭小美眉的；有见人就说我是天才的，热闹的有点儿疑幻疑真，就是缺个给我写情书的。

情书所用的信纸最好还是天蓝色的，上面洒着的香水痕迹最好要像吹散的蒲公英……

文字作者：月野兔本人

图片来源：网络

版权所有 转载请注明

扫描二维码识别加关注月野兔本人

月野兔本人以独有的敏感触角感受中新两国的生活差异、文化碰撞、思想交流，坚持撰写既实用，又有趣，又能让读者产生感情共鸣的清新好文。

让月野兔本人与你们在一起，每天成长一点点～