讲给孩子的人类历史（五）村庄是怎么出现的？

小朋友，你有没有注意到，在城市或者农村里，有很多人做着不同的职业和工作呢？

比如说，有的人在农场和和养殖场工作，他们生产粮食、各种肉类、鸡蛋和奶制品；有的人在工厂工作，他们生产汽车、衣服、家具、饮料；还有人是警察，负责维护社会秩序和保护大家安全；还有的人是老师，教学生识字、算数、还有各种知识。

虽然做的事情不一样，但是每一个人的工作都是必不可少的：没有农民，我们就没有食物吃；没有工人，我们就没有汽车、衣服、家具这些东西用；没有警察，就没人来维护社会治安，那整个社区就会变得一团糟。

同样的道理，在你的班级里也有不同的工作哦：班长、学习委员、小组长、课代表。学校安排这些工作的目的是为了让班级的集体活动组织的更好，让同学们学习更加努力。

我知道甚至还有一些小朋友在幼儿园也玩儿一些角色扮演的游戏，比如说看病的游戏。在游戏里有医生、有护士、有药剂师，这些角色尽着自己的责任，互相配合为扮演病人的小朋友治病。

（乘此机会向辛苦付出的医护人员致敬！）

我们把这些有很多人组成的集体，比如说城市、农村，甚至是学校、医院，都可以说成是“社会”。在一个社会里，人们做着不同的工作和角色，彼此配合让社会发展的更好，这就叫做“社会分工”。

在人类的历史上，社会分工最早出现在住大河的边上、由很多农民组成的村子里 。

也许你会奇怪我为什么要强调是在大河边上的村子里吧？哈哈，这是因为在大河边上除了给庄稼浇水很方便之外，另外很重要的一个原因是大河会经常“泛滥”，就是我们常说的大河涨洪水...

“等等，大河涨洪水可不是什么好事儿，它会淹没河岸两边的房子、工厂、学校啊？”

你也许会惊奇的这么问。

但是，你知道吗？最早的农民可是非常喜欢大河涨洪水的哟！在每年的雨季，河里的雨水会越积越多，水面就会慢慢上涨超过平常的河岸，然后流出来淹没了两岸的土地，这个时候河水会把平时沉积在河底的淤泥带到两岸的土地上。在雨季过去之后，河水又回到了正常的位置，但是这些淤泥却留在了两岸的土地上。

由于这些淤泥里有很多河里死了的鱼虾和他们的排泄物，还有河里水草腐烂以后分解留下的东西，而这些东西对于植物的生长都是很有好处的。所以在河岸边种植的庄稼长的很好，粮食经常丰收，而粮食丰收是出现社会分工最重要的原因！

我接下来就要讲一个生活在大河边上的农民的故事，来向你解释我刚才说过的社会分工是怎么出现的，它又怎么影响到村庄、城市、国家是怎么形成的。这个故事有点长，我会分成几次讲给你听的。

从前，在大河的边上生活着一个农民，叫做乌鲁克。就像我在前面所说的故事一样，乌鲁克学会了耕地种粮食。在这片靠着河水的肥沃的土地上，乌鲁克田地里的收成相当的不错。同时，他还放养了很多牲畜，比如说牛羊什么的。

但是，乌鲁克过得并不快乐。

这是因为他自己一个人孤零零的住的田地旁边，除了种地之外，他还要操心很多事情。

首先，要把种植和收割下来的谷物变成可以吃的粮食，乌鲁克就必须要学会建造和使用脱去谷物外壳并磨成面粉的磨坊；为了储存食物，他还需要各种容器，比如说装面粉的罐子、装水的瓶子，这就是说他必须学会做陶罐的手艺；他还要学修剪羊毛，并且学会把羊毛纺织成身上穿的衣服；他还需要一座结实的房子来住，所以他还要会干木匠和泥瓦匠的活儿。

但是，还有一项最重要的本事，那就是成为一名保护自己的武士！

为什么呢？

因为在那个时候，乌鲁克的周围还生活着许多不会自己耕种粮食的“野蛮人”！他们自己找不到足够的食物，饿急了就经常跑到像乌鲁克这样的农民的家来抢吃的东西，还经常会伤害他们。

为了保护自己，乌鲁克开始寻找其他的农民，问他们愿不愿意跟他住在一起，大家一起干活、一起团结起来保护自己。正好别的农民也遇到了同样的问题，于是他们就同意了。

慢慢的，团结到乌鲁克身边的人越来越多，于是他们组成了一个村庄。在这个村庄里，乌鲁克和他的朋友们团结起来一起干活、互相帮助、共同抵抗那些来抢劫的野蛮人。

很快，他们又发现，在村庄里，并不是每个人都需要去种田生产粮食的。因为河边的土地非常的肥沃，田地里的庄稼长得非常好，光是乌鲁克一个人种出来的粮食就可以养活好几个人。

而且你知道，每个人擅长的本事有可能是不一样的。比如说，有些人很擅长在田地里种庄稼，有的人很擅长在作坊里制造工具，有的人很擅长剪羊毛做衣服。

如果擅长种地的人一个人生产出来的粮食就够好几个人吃的，那其他那些不是那么擅长种地的人还有必要也一起种地吗？就像我前面说的，除了担心野蛮人来抢劫，乌鲁克不是还发愁没人帮他磨面粉、没人帮他做陶罐、没人帮他做衣服吗？

于是，乌鲁克又想出了一个好办法，他对另外几个人说，“既然现在我一个人种粮食就够你们好几个人吃的了，那你们几个人就别再种地了，你们干点我没时间干的活吧！”

有人问，“不种粮食，那我吃什么啊？”

乌鲁克说，“你们可以干其他的活啊，比如说建磨坊帮我们磨麦子、比如说帮我们做陶罐、比如说帮我们纺羊毛做衣服。然后咱们一起分享我们各自生产出来的东西，这样大家不就又有粮食吃、又有衣服穿、还有陶罐用吗？”

大家一听，都觉得这是个好主意。于是，村子里的一些人开始做起了生产粮食之外的各种工作，有些成为制造工具的工匠，有些成为专门纺织衣服的纺织工，有的人成为修建房子的建筑工。还有些胆子特别大的人专门学习打仗的本事，成为了勇敢的武士来保护村庄。

他们在村子里做着不同的工作，但是彼此互相配合，交换彼此的劳动成果。这个过程，就叫做“社会分工”。社会分工的出现，就意味着人们可以更加专注的去做好自己手头的工作，而不再需要去考虑种粮食或者其他的事情。比如说擅长纺织衣服的专门做衣服，做的熟了，他就会越做越快，越做越好。

就这样，每个人都做着最擅长的工作，而且也能专心把这项工作越做越好，村子也就越来越繁荣。

小朋友，今天我讲了农民乌鲁克的故事。

为了生活，他必须要跟其他的农民团结起来，互相帮助、互相保护，这样人们越聚越多，最后就形成了村庄。在村庄里，人们还知道了并不是每个人都要干所有的活，他们学会了分配任务，负责生产不同的生活必需品，这种配合叫做社会分工。

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