美国当代摄影大师杰里·尤斯曼在佛罗里达大学授课时,曾经在开学的第一天,把班里的摄影学生分成两组。
他将坐在教室左边的学生划为 “以量取胜”组,坐在教室右边的学生划为“以质取胜”组。
以量取胜组的学生,期末将仅根据作业的数量进行评分。课程结束时,杰里会根据学生提交作品的数量打分:一百张照片给 A ,九十张给 B,八十张给 C,以此类推。
与此同时,教室右侧的以质取胜组的学生,课程结束时杰里会根据他们作品的优秀程度来评分。学生整个学期只需要提交一张照片,但要获得 A,它必须是近乎完美的作品。
学期结束时,摄影师惊讶地发现,所有他认为好的组品,都来自于“数量”组的学生。这些学生整个学期忙着拍照。他们不断试验不同的构图和灯光,并在暗房中进行各种探索,不断从自己的错误中学习,通过完成数百张照片的拍摄和输出,他们全面提升了他们的摄影技术。
与此同时,“质量”组的学生,受制于对于完美的执念和追求。并没有进行大量所谓无质量的拍摄,空守着学到的理论和要完成一幅伟大作品的心愿,期末却只能递上非常平庸的一张作品。
一句顶不了一万句。
在生活中,我们也容易陷于完美主义的悖论中,试图找到最佳计划,无法迈出第一步,担心做得不够好,结果一事无成。
有着“法兰西思想之王”的伏尔泰。就曾经说过“The best is the enemy of the good” ——“最好是更好的敌人”
生活当中亦是——完美是优秀的敌人。
当我们想做某件事情的时候、或者需要做某件事情的时候、甚至为某件事情做计划的时候,这个意念本身并不会给我们带来结果。
所谓的拖延症患者,花了更多时间考量和纠结甚至责备自己,但是并不采取行动。为什么会这样呢,因为我们不想面对可能的“不完美”、可能的“不优秀、甚至可能的失败。
不再执着于采取最佳的行为方法,而是把意念转化为小的行动和一次次改进的机会。如果我们知道老师最后的评分标准不是最佳作品,而是进行练习和实验的一百张作品,那么我们会更轻松地拿起相机进行拍摄。
只有我们真正采取了行动,开始了一次次不完美的行动,我们也就开始了一步比一步更好地走向通往优秀的道路。
附图来自摄影师Jerry Uelsmann 杰里·尤斯曼的作品。