新西兰幼教支招：当你很想打骂孩子的时候，怎么办？

01 

又爆出幼儿园老师暴力对待孩子的监控视频。

这次的程度，似乎不是很严重，群众也不像以前那么义愤填膺。还有人说：“有时候父母急了，不也这样管教孩子吗？”

真的么？看看下面几个小段，你什么感受。

（甩枕头）

（打耳光）

（揪衣领）

（拖出去）

（视频动图转自荞爸的澳洲来信）

我是父母，又是幼儿老师，我绝对不愿意别人这么对待我的孩子，也绝对不会容忍同事这么对待孩子。

可同时，我对视频中的老师，确实有某种程度的理解。

因为前几次影响力很大的虐童事件，现在所有人都知道幼儿教师责任很重，压力特大。视频中的老师，很有可能累了一个上午，特别盼望孩子们赶紧睡觉，自己可以休息片刻，赶一些环创或别的任务。可是就有一两个孩子特别能闹，搞得其他孩子也不想睡觉，搁谁身上火气不大？

我完全理解老师的这种负面情绪，但，不是所有人都会把负面情绪转化成暴力。

将火气撒在孩子身上的老师，很有可能，她的心里埋着一颗暴力的种子。

02

这不是危言耸听。

以前跟同事聊起过这个话题，不只一个同事说：有时候真的感觉受够了某个孩子 (He works on my nerve all day!) ， 恨不得揍他一顿！

实际上，我有时候累了，或者心里有事堵着，而某个孩子就是不听话，我心里也涌起过使用暴力的冲动。

是不是可以这么说：很多人的心里，其实都有一颗暴力的种子。

撒下这个种子的，无外乎自己成长的家庭和外部环境。

不是每个人小时候都受过父母打骂，但类似“棍棒之下出孝子”“不打不骂不成人”这样的说法，相信每个人都不陌生。

我小时候在乡村，经常看到大人打骂孩子的情景，孩子看上去灰溜溜的，大人有一种完胜的快感。

就是在城市的公共场合，我也见到过父母责骂孩子的场面。

界限模糊的亲子关系，使得很多父母有时候爱孩子爱得失去自我，有时候却又用打骂来作为教育孩子的手段，或者发泄负面情绪的途径。

知乎上一个爸爸（妈妈）的话颇具代表性：“我说的打骂不是家庭暴力，而是在孩子犯错或捣蛋不听话的前提下的管教。”

还有一个妈妈，津津乐道自己如何“合理”使用打手心让两岁的孩子养成好习惯。

大人管教孩子可以“适度”使用暴力，这颗种子，深深埋藏在很多人的内心。

（电影《Matilda》 剧照）

03

父母也好，幼儿老师也好，用打骂来管教孩子真的合理吗？

我闺蜜玲玲，小时候爸爸脾气不好，有次玲玲跟妹妹吵架，爸爸心烦打了她一巴掌，威胁要用针缝住她的嘴巴。玲玲现在已经有了自己的孩子，可以跟家里人当玩笑一样聊起往事，可是说着笑着，她却禁不住泪流满面。

我母亲比较温和，很少真的打孩子，但我小时候有次为了什么事，母亲咬牙切齿地说要打我，然后轻轻拍了我屁股一下。其他的都模糊了，但是母亲咬牙切齿的狰狞面孔，她的手拍到我身上那一刻感到的耻辱，我一直都记得。我不愿意想起，但童年记忆里，那个场景、那种感受，总是异常分明。

网上有个持续多年的热帖：“那些从小动辄挨打被骂的孩子，长大后会有什么心理问题？”很多人说，才读了两个例子，就哭成了狗，因为戳到了自己内心的隐痛。

那种被粗暴对待的痛苦，父母以后用多少的爱、温暖和物质付出，都很难使之磨灭、忘记。

试想一下，幼儿园监控视频里那个被老师打耳光的孩子，被老师像抓小鸡一样拖拽出去的孩子，他们心里的阴影，会停留多久？

而更可怕的是，每个被暴力对待的孩子，心里都被埋下一颗暴力的种子，自虐或虐待别人，只是种子被触发时的不同表现形式。

04

那么，为什么有的人会对孩子使用暴力，有的人却能控制自己？

也许你遇到的是乖孩子；也许你在后来的亲密关系中，跟内心的暴戾或伤痛达成和解；也许你的自我省察，足以修复自己......

也有人没有那么幸运，像视频中的幼儿老师，像有些打骂自己孩子的父母，只能在事发之后，内疚、自责、悔恨，或者给自己的暴行合理化。

难道，真的没有办法了吗？也不是。

我在新西兰生第二个孩子以后，助产士给了我一套几本的小册子，有个小册子是照顾孩子的技巧，其中一条是这么说的：“当孩子哭闹不休让你感到生气、想伤害孩子的时候，最好的做法是把孩子放在一个安全的地方（比如说小推车或婴儿床），你走到另一个房间（最好听不到孩子的哭声），休息一下（比如喝杯茶），等自己平静下来以后，再去照顾孩子。” （大意）

我对这一条印象很深，因为当时看了觉得很奇怪：“怎么有这么一条？自己的孩子爱都来不及，怎么可能想伤害他？”

可能我一直太幸运了。我第一个孩子在国内出生，婆婆过来跟着我生活，我们分担照顾任务，没有触发暴力种子的机会。

等到我作为全职妈妈养育第二个孩子（儿子），我才知道“走开一会儿”这个技巧多么有用。

在后来的幼教职业中，我也无数次地，以不同的方式运用这个方法。

05

儿子1岁前引起我心烦的事情，是他有一段后半下午不睡觉。如果他下午4点左右睡一小觉，然后活动几个小时，晚上7点多开始，就会进入夜间睡眠状态，一直到早上6点左右。可是，如果他不睡这个小觉，6点多一定会睡着，然后整个夜晚的规律都会被打乱。

有一天下午放了儿子几次他都哭闹不睡，我特别心烦意乱，竟然有一点点想用力摇晃他的冲动。我感觉到危险，脑子里就想起来这个技巧。

我把孩子放到婴儿床上，自己去厨房呆了几分钟，感觉平静一点了，脑子有了主意。我把孩子放在婴儿推车上，推出去绕着小区转了一圈，我感觉心情转换了，孩子也在新鲜的空气里睡了一小觉。

后来做幼教，也有某个孩子闹腾半天不睡觉的情况，一般都是我察觉到开始心烦，马上请别的老师跟我交换分工，对自己、对孩子都好。

实践中发现，不仅仅成人（老师）离开那个让你心烦的环境会转变心情，孩子也是。

在1-2岁班时，有次孩子们准备吃午饭，有个男孩开始闹，其他孩子也受影响，一时间场面混乱。我抱着男孩到了门外。

外面空气凉凉的，孩子一下子就停止挣扎了。其实我当时也不知道怎么办，就跟他一起坐到垫子上，什么也不说，也没有看他。

我们并排坐了大概几分钟，我问：“你准备好进去吃饭了吗？”他点点头，我们拉着手进去，他安静地吃饭，然后睡觉。

这件事让我了解到，无论大人，还是孩子，离开让你生气、烦恼的环境，都可以帮你转变情绪和心情。从此，遇到类似的情况，我一般都会先带孩子离开当时的环境，然后再谈话。很多情况下，都相当有效。

如果视频中的幼儿老师，知道这么一个简单、易操作的方法，她也不至于等到被冲动控制，做出追悔莫及的行为。

06

虽然只是一条小小的技巧，其实也是在有关理论和实践经验的支持下产生的。

从情绪和心理方面来说，大多数负面情绪的出现，都是因为你体内积累的负面能量（比如暴力的种子，工作压力，身体疲劳，需求得不到满足等）被触发。你很难控制情绪，控制冲动。

但是情绪是可以被管理的，以前我写过一篇文章《不是你忍不住发火，只是你不知道怒气小宝贝长啥样儿！|| 管理情绪五步法》，讨论了从审察你情绪下的负面能量的角度来管理情绪。

这里借鉴和发展的，是一个更容易操作的技巧：“在保证孩子安全的前提下，自己走开先平静下来，或者根据实际情况带孩子离开产生负面情绪的环境。”  （绝对不是要你拖着孩子、揪着孩子离开环境，而是在你刚刚察觉冲动萌芽的时候，马上使用。） 

从我的实践经验来看，这个方法简单实用。对幼儿老师来说，因为几乎每天面对各种挑战，更方便刻意练习。

相信在实践中，你会演化出更多的适合自己的方式。

但是，

换一种比较冷静的方式对待让你心烦的孩子，只是一种避免最坏的结果出现的方法。

从根本上改变对待孩子的态度，还是要把孩子当成一个独立的、跟你平等的个体生命来对待，也就是说：尊重孩子。

你希望自己被别人如何对待，你就如何对待孩子。

你小时候被大人粗暴对待的伤痛，孩子不必一一再去经历。